六年级 |
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六年级提供传统的学术课程，同时承认和拥抱新的伊顿学生的过渡经验. 在秋季和冬季学期, 教师和指导老师试图帮助每个学生建立一个适合他们的学术课程的学术组织和学习技巧系统. 年内, 学生在多个学科中学习研究和计算机技能, 学习代数入门, 可以参加有组织的运动队吗, 参加为期一年的校内竞赛项目, 在乐队或唱诗班演唱会上表演.
七年级七年级反映了向更复杂的学术工作和更多样化的课程提供的过渡, 包括两门不同的数学课程和三门不同的美术课程. 英语和历史的阅读选择在主题和体裁方面更为先进, 所有学科的写作作业都强调个人分析, 个人反省, 以及正确使用研究文件. 在春季学期, 学生在他们的英语和历史课程中参与一个冗长的课外项目, 以一篇组织良好的研究论文告终. 学生们全年还会进行几次与美国历史有关的实地考察.
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八年级
八年级的特点是强调代数和几何中更抽象的数学推理, 课堂辩论, 中级外语学习. 学生有机会在交响乐团继续他们的音乐学习, 合唱团, or Show Choir; explore their artistic creativity in studio art; or stretch their writing skills in Creative Writing.
八年级学生受益于成为年轻同学中的领导者的机会，并反思他们在伊顿大厅经历的个人成长. 八年级学生参加所有伊顿大厅的活动, 包括舞蹈, 校内的, 和我们中学的运动队. 这一年的高潮是一次华盛顿之旅.C.包括参观史密森尼博物馆和历史徒步旅行.
八年级学生受益于成为年轻同学中的领导者的机会，并反思他们在伊顿大厅经历的个人成长. 八年级学生参加所有伊顿大厅的活动, 包括舞蹈, 校内的, 和我们中学的运动队. 这一年的高潮是一次华盛顿之旅.C.包括参观史密森尼博物馆和历史徒步旅行.
课外学习的机会
这所中学的男女混合网球队已经连续三年赢得比赛.
伊顿霍尔机器人俱乐部正在做一个项目.
 国际象棋俱乐部培养战略思维技能.
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伊顿学院的学生现在有资格申请 体育团队 参与. 我们的男女同校中学网球队(左图)已经连续多年在其会议中获得冠军地位. 继续乐队和合唱也提供了竞争的机会, 我们的许多伊顿音乐厅学生获得了全合唱团或全乐队的认可. 我们的学生充分利用他们所拥有的一切, 在春季音乐排练期间，在礼堂外经常会看到几个曲棍球棍或足球钉.
伊顿学生会协会全年都很活跃, 促进服务工作, 社区发展, 明智的选择. 中学俱乐部每两个月开一次会, 哪里的学生有机会下国际象棋和西洋双陆棋, 做瑜伽, 学习取证或机器人技术等等. 中学校内项目将所有三个年级的学生聚集在一起，定期参加各种有趣的比赛, 比如琐事, 基因敲除, 还有其他游戏. 我们的学生在课堂上学到的时间管理技能开始延续到他们的课外活动中. 学生们意识到他们可以做他们想做的事情，并且做得很好，只要有一点计划. 高中:他们得到了这个. |